martes, 14 de mayo de 2019

Despedida

Bueno chicos!! Ya se está acabando el cuatrimestre y con esto este blog.

Me ha parecido una idea muy interesante como a través de un blog puedes trabajar diversos aspectos como mejorar la redacción, mejorar la capacidad para ser críticos o incluso empatizar a través de los roles (en este caso el de player con los diferentes juegos). A la vez que interesante me he sentido agobiada en algunos momentos con el blog, puesto que no llegaba a mandar las cosas a tiempo debido a la cantidad de cosas que teníamos que hacer.

Por otra parte quiero destacar también, que ha sido la asignatura de este cuatrimestre en la que hemos podido debatir sobre diferentes temas, ya que creo que como educadores sociales esto nos viene bien para fomentar la escucha activa, la empatía, la tolerancia y otros valores que hoy en día están escasos en la sociedad.

Pienso que ha sido una asignatura dura, no por el hecho de que los contenidos fuesen difíciles, sino por la parte de todo el trabajo que hemos tenido que hacer, ya que hay que dedicarle muchas horas fuera del aula.

Una cosa que cambiaría de la asignatura serían los puntos que vas consiguiendo, creo que es difícil poder llegar a conseguir muchos ya que se puntúa muy bajo. Por lo demás creo que ha sido una buena asignatura donde a través del "juego" vas adquiriendo conocimientos sin darte cuenta, a la vez que eres recompensado, por ejemplo con los Kahoot.


Críticas y reflexión a "Los pequeños salvadores"

Una vez realizada nuestra píldora audiovisual la hemos subido a YouTube y la hemos pasado por diferentes redes sociales.

Ha tenido buena crítica ya que los disfraces llamaban tanto la atención de niños como la de mayores. Les ha resultado muy entretenido y creo que por nuestra parte hemos llegado a conseguir el objetivo propuesto con esta píldora, que era que a través del juego los niños aprendan y se conciencien del medio ambiente y que podemos hacer para cuidarlo.

"Los pequeños salvadores"


lunes, 6 de mayo de 2019

Las drogas

Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), droga es toda sustancia que introducida en el organismo por cualquier vía de administración, produce de algún modo una alteración del natural funcionamiento del sistema nervioso central del individuo y además es susceptible de crear dependencia, ya sea psicológica, física o ambas.

Por otra parte, las principales drogas legales -el tabaco y el alcohol- son causa importante de mortalidad y discapacidad en los países desarrollados; por todo ello, podemos decir que la legalidad o ilegalidad de las drogas no se corresponde con su posible peligrosidad.

Son numerosas las clasificaciones que se han realizado de las sustancias psicoactivas, ya que son diversas las perspectivas desde las que se evalúan. Además del ya nombrado diverso estatus legal, anotamos algunos de los criterios bajo los que a menudo se han intentado ordenar:
  • Por su origen (naturales y sintéticas).
  • Por su estructura química.
  • Por su acción farmacológica.
  • Por las manifestaciones que su administración produce en la conducta humana.
  • Por su consideración sociológica.
  • Por su peligrosidad para la salud.
En cuanto a este último criterio (peligrosidad) se tienen en cuenta al menos tres factores principales:
  • El daño físico causado al individuo por la droga.
  • La capacidad de la droga de causar dependencia.
  • Los efectos del uso de la droga en las familias, las comunidades y la sociedad.
Según sus efectos sobre el sistema nervioso central las drogas pueden ser:
DEPRESORAS
Son aquellas que disminuyen o retardan el funcionamiento del sistema nervioso central. Producen alteración de la concentración y en ocasiones del juicio; disminuyen la apreciación de los estímulos externos y provocan relajación, sensación de bienestar, sedación, apatía y disminución de la tensión. Son consideradas drogas depresoras el alcohol, los barbitúricos, los tranquilizantes y el opio y sus derivados (morfina, codeína, heroína, metadona).
ESTIMULANTES
Son drogas que aceleran la actividad del sistema nervioso central provocando euforia, desinhibición, menor control emocional, irritabilidad, agresividad, menor fatiga, disminución del sueño, excitación motora, inquietud. Dentro de este grupo se incluyen la cocaína, los estimulantes de tipo anfetamínico y la mayor parte de las sustancias de síntesis y de las nuevas sustancias psicoactivas.
ALUCINÓGENOS / PSICODÉLICOS
Se caracterizan por su capacidad de producir distorsiones en las sensaciones y alterar marcadamente el estado de ánimo y los procesos de pensamiento. Incluyen sustancias de una amplia variedad de fuentes naturales y sintéticas, y son estructuralmente diferentes.
Como educadores sociales creo que debemos prevenir el consumo de estas sustancias, ya que es más fácil trabajar con personas para su concienciación que trabajar con personas que son consumidoras de dichas sustancias y ya les ha provocado daños tanto físicos, psíquicos como emocionales.

Tecnologías digitales y educación social


viernes, 3 de mayo de 2019

La player

Hola chicos!! Esta semana me ha tocado el rol del player.
El juego que he elegido ha sido Re-mission 2. Su temática está orientada a personas con cáncer que están en terapia. 
El juego consiste en ir pasando una serie de minipruebas o minijuegos en los que cada uno corresponde a una parte diferente del cuerpo. En ellos encontramos una serie de personajes (bacterias, infecciones, etc) que van luchando para llegar al final del minijuego.

Hay cinco pruebas:


  1. Consiste en mandar una serie de pelotas o bolitas para que los malos no se propaguen y aumenten su tamaño.
  2. Consiste en ir cazando una especie de bichitos hasta alcanzar unos puntos determinados.
  3. Consiste en pasar por un laberinto y recoger células blancas para aumentar la energía de la persona.
  4. Consiste en eliminar los bichitos que se encuentran en la sangre y producen leucemia.
  5. Consiste en matar a los bichitos desde una nave espacial.
El objetivo principal de la actividad es concienciar a las personas que sufren cáncer que de todo se puede salir y que esa enfermedad tiene cura.

Me he sentido frustrada y agobiada ya que algunas pruebas eran un poco complicadas ya que aumentaban los bichitos y no podía eliminarlos. Por otra parte me he sentido feliz y alegre cuando iba superando cada prueba.

El juego lo utilizaría con niños y adolescentes que sufren alguna de estas enfermedades para que se diesen cuenta de que todas las situaciones se pueden superar por muy duras y difíciles que sean.

lunes, 29 de abril de 2019

Estratega-analista

Hola chicos!! Esta semana desempeño el rol de estratega-analista y consiste en coordinar a mi equipo y evaluar los roles correspondientes de cada uno poniendoles la nota que crea mejor para el trabajo que han realizado.

En primer lugar voy a comenzar con Beatriz, a ella esta semana le ha tocado el rol de comentarista que consiste en comentar y reflexionar sobre las publicaciones de los compañeros que haya elegido. Mi nota para ella es un 9.

En segundo lugar voy a evaluar a Antonio, a él esta semana le ha tocado el rol del player que consiste en jugar a un videojuego y explicar en que consiste. Su juego ha sido el de Mission 4: city of inmigrants. Mi nota para él es un 9.

En tercer lugar voy a evaluar a Estrella, a ella esta semana le ha tocado el rol del rastreador que consiste en encontrar noticias falsas. Mi nota para ella es de un 9. 

En cuarto lugar voy a evaluar a Marta, a ella esta semana le ha tocado el rol crítico que consiste en realizar una crítica personal. En esta entrada ha hablado de la individualidad y el sentimiento de que somos seres únicos e independiente y vivimos a parte de la sociedad, sin depender de ella en absoluto. Mi nota para ella es de un 9.

Por último toca evaluarme, mi nota para mi es de un 8 ya que creo que mis compañeros han tenido que dedicar más tiempo. Por otra parte me gustaría destacar que no es un rol fácil ya que tengo que ser objetivo con mis compañeros y a veces me resulta complicado.

sábado, 27 de abril de 2019

Leucemia.

Hola chicos, esta semana quería hablaros de la leucemia.

La leucemia es un tipo de cáncer que afecta a los glóbulos blancos, también llamados leucocitos. Se caracteriza por una acumulación de estos leucocitos malignos en la médula ósea, que impiden que se produzcan el resto de células sanguíneas con normalidad. Es el tipo más común de cáncer hematólogo en niños, aunque también puede darse en adultos y en ancianos. 

La leucemia se produce cuando ciertas células cancerosas se infiltran en la médula ósea. 

La primera forma que tenemos de clasificara es basada en la historia natural:

  • De novo: cuando no existe un proceso previo que desencadene la enfermedad.
  • Secundarias: cuando existe un proceso previo que desencadene la enfermedad. 

La segunda clasificación está basada en el tipo de célula a la que afecta:
  • Linfoblásticas: cuando afectan a los linfocitos.
  • Mieloblásticas: cuando afectan a los glóbulos rojos y plaquetas.
Por otra parte tenemos:
  • Leucemia linfática aguda: los linfocitos se trasforman en células cancerosas y pasan a la médula ósea, afectando a otros órganos. Es el más frecuente en niños.
  • Leucemia linfática crónica: afecta principalmente a mayores de 60 años y más a hombres que a mujeres.
  • Leucemia mieloide aguda: afecta sobre todo a personas adultas. 
  • Leucemia mieloide crónica: afecta a cualquier persona, aunque en niños no es tan frecuente. 

Con esta entrada quiero dar visibilidad a una enfermedad que afecta a la población, de la que poco se habla. Por otro lado quiero animar a todas las personas a que se hagan donantes de médula ya que con ello podemos salvar la vida de alguna persona que padezca este tipo de enfermedad.

lunes, 15 de abril de 2019

"No hace falta ser un genio para ser genial"


Hola chicos!! El otro día vi este vídeo y me pareció muy interesante el mensaje que da. 

El presentador de televisión Christian Gálvez nos muestra en el vídeo como a través de "la curiosidad, la observación, la perseverancia, el sacrificio y la pasión" se puede conseguir todo lo que te propongas. 

El ejemplo que él pone es la vida de Leonardo Da Vinci, como una persona sin estudios ni conocimientos llegó a ser uno de los grandes a través de todos los fracasos que tuvo en su vida, que no fueron pocos.

Fracasó en muchos lugares y con muchos proyectos pero al  final de su vida realizó una  obra maravillosa que le llevó al éxito y por la que es reconocido. Antes de esta obra era una persona cualquiera que solo sabía fracasar y se le tachaba por no saber hacer bien las cosas.

En el vídeo también se comenta que a los niños de hoy les estamos privando de lo bueno que es fracasar para llegar a conseguir lo que realmente se quiere. Tenemos que dejar a los más pequeños que tengan imaginación, que jueguen y se  diviertan y así a aprenderán otras maneras diferentes de ver la vida y enfrentarse a los problemas que les vayan surgiendo. 

Pienso que el mensaje nos quieren mostrar es que da igual las veces que fracasemos ya que como he dicho antes, con curiosidad, observación, perseverancia, sacrificio y pasión podemos llegar a conseguir todo lo que nos propongamos y que "no hace falta ser un genio para ser genial".


sábado, 13 de abril de 2019

La crítica

Hola chicos!! Esta semana me ha tocado el rol de crítico y consiste en hacer una crítica o comentario sobre algún tema que nos interese.

Para esta semana he elegido hacer una crítica sobre la muerte digna (eutanasia). Como bien digo es un derecho de toda persona tener una muerte digna o suicidio asistido. 

Hay veces en la que los enfermos están capacitados para decidir sobre sus propias vidas y es difícil tomar una decisión tan importante, pero en algunos casos es la mejor solución. También por parte de la persona que ayuda al suicidio es complicado ya que en ocasiones son los que cuidan de dichas personas enfermas y saben en todo momento que ese acto es lo mejor que pueden hacer por ellos.

Creo que hay situaciones en los que la enfermedad no te deja avanzar con tu vida y es mejor tener una muerte digna y no alargar algo que es imposible de curar y si sigues con vida la enfermedad se puede agravar. 

Hace unos día un señor ayudó a su mujer a tener una muerte digna, algo por lo que había estado luchando mucho tiempo. A partir de ahí se ha abierto un gran debate sobre si esto debería ser legal o no. 

Como conclusión creo que es un derecho que debe ser respetado siempre que la persona que se encuentra con una enfermedad grave quiera acceder o tener una muerte digna.

miércoles, 3 de abril de 2019

La comentarista

Hola chicos!! Esta semana me ha tocado el rol de comentarista y consiste en comentar en los blog de 5 de mis compañeros de clase.

El primer comentario realizado ha sido en el blog de Rocío Albín Moya en la publicación del cáncer de Colon. Es un tema muy interesante ya que cada vez conozco a más gente que padece este tipo de enfermedad y por desgracia en mi familia es hereditaria. Me ha gustado mucho la manera en la que lo ha tratado.

La segunda publicación que he comentado ha sido en el blog de Laura Cabezudo Rodríguez en la publicación de cortometraje las aves. Me parecen muy interesante los cortos de Pixar en general. En este, se muestra lo importante que es la inclusión y la aceptación.

La tercera publicación que he comentado ha sido en el blog de Gloria María Gallego Rastrojo en la publicación de la educación. Me parece muy interesante las preguntas que ha propuesto y creo que la educación debe darse por parte de la sociedad en general aunque hay que destacar que la base más importante para una buena educación es la recibida en casa ya que en el cole se deben enseñar conocimientos para el desarrollo profesional aunque deben también acentuar la educación recibida en sus casas.

El cuarto comentario que he realizado ha sido en el blog de Celia León Martínez en la publicación de la primavera y las emociones. Me encanta la primavera y me parecía una publicación muy interesante al igual que los tips que nos da para tener un buen crecimiento personal.

El quinto comentario ha sido en el blog de Sofía Rosa Valhondo en la publicación de personas dependientes. Es un tema muy interesante ya que para el gobierno, estas personas son un gasto y se las trata como personas de segunda. Creo que los educadores sociales debemos promover leyes y actuaciones que mejoren las situaciones de estas personas.

domingo, 31 de marzo de 2019

Día de campo.

Hola chicos!! El último reto propuesto por la profesora era la elaboración de un cómic relacionado con el tema que hemos elegido el grupo en el seminario. El tema que hemos elegido en mi grupo ha sido la contaminación.

Aquí os dejo el cómic que he creado.



sábado, 30 de marzo de 2019

Preparación "Los pequeños salvadores"

Hola chicooos!! Aquí os dejo las fotos de la preparación y el inicio de nuestro trabajo.

                               
                                                      
 




Scape room

Hola chicooos!! En el seminario pasado con la profesora Caridad, hicimos un scape room que consistía en ir pasando pruebas para llegar a un objetivo final, que era encontrar unas llaves.

Me pareció una propuesta muy chula y una manera diferente para asimilar los conocimientos ya que las pruebas iban relacionadas con el tema que ella nos había explicado previamente (gamificación).

En primer lugar nos pusimos por los grupos, y nos repartió la primera prueba. Una vez la respuesta era correcta nos daba la siguiente pista así hasta la pista 5 que te indicaba donde estaba la llave.

También tengo que decir que algunos juegos que teníamos que realizar no funcionaban bien y eso hizo que la actividad se retrasara un poco, aunque al final salió bien.





martes, 26 de marzo de 2019

El fútbol femenino.

Hola chicos esta semana en mi blog quería hablar del fútbol femenino, un deporte que prácticamente no está reconocido pero va ganando poquito a poco espacio en el mundo del deporte.

 La Primera División Femenina de España, conocida como la Liga Femenina Iberdrola, es la máxima categoría del fútbol femenino dentro del sistema de Ligas de fútbol de España. Comenzó a disputarse en 1988 aunque hasta hace varios años no está siendo tan reconocida, aunque aún nos queda mucho para igualar la Liga femenina con la masculina.

Como bien dice esta noticia las jugadoras piden un convenio en cuanto al tema de la maternidad, la prevención y actuación contra el acoso y una mejora salarial, ya que la mayoría de las jugadoras tienen que dejar el fútbol por ser madres, otras por vejaciones o acoso y otra porque con el salario que tienen deben dedicarse a otras cosas ya que no les es suficiente para vivir, al contrario que los hombres.

Por otra parte, El Leadership Congress for Women in Football (LWF), el evento más importante sobre el liderazgo femenino en el fútbol a nivel internacional, celebrará su primera edición en el Wanda Metropolitano de Madrid los días 28 y 29 de marzo. Será una cita única en el mundo, puesto que no está centrado en el fútbol femenino sino en todos los ámbitos relacionados con la mujer, el fútbol y el liderazgo.

Otro de los cambios que se están produciendo en estos momentos es que los clubes femeninos pueden jugar la Liga en los campos de dichos equipos igual que el fútbol masculino y por tanto, cada vez son más los aficionados que las siguen y acuden a los estadios de fútbol para verlas.

Por último quería hablar de las mujeres árbitros, este tema está todavía un poco en antaño, las chicas a día de hoy siguen sufriendo acoso y comentarios tan desagradables como "vete a fregar", "solo sabes limpiar", etc., por parte tanto de los jugadores como de los aficionados. 

Desde aquí quiero decir que tanto las mujeres como los hombres podemos practicar cualquier tipo de deporte y que deberían estar igualmente reconocidos y dando las mismas oportunidades a unos y a otros, ya que si han llegado a la élite de cualquier deporte deberían ser tratados de la misma manera.



lunes, 25 de marzo de 2019

Fake new

Hola chicos!! Esta semana me toca el rol del rastreador que consiste en buscar una noticia falsa o fake new.

No he encontrado ninguna noticia falsa por lo que he decidido hablar de las nuevas medidas que quiere imponer WhatsApp para reducir estas noticias y que no se propaguen.

La media consiste en reducir el numero de personas a las que se le puede reenviar los mensajes. En un principio los mensajes se podían enviar hasta 20 personas pero en la actualidad y como ya está implantada en algunos lugares como la India, los mensajes solo podrán ser reenviados hasta 5 veces por cada persona.

Otra medida que WhatsApp ha propuesto es marcar los mensajes reenviados y así la persona que los recibe sabe que mensajes llegan directos y que mensajes son mandados por otras personas.

Según Facebook ha eliminado 500 páginas y cuentas supuestamente implicadas en la propagación de noticias falsas.

He aquí la noticia.

viernes, 22 de marzo de 2019

La player

Hola chicos esta semana me toca el rol de la player. Consiste en jugar a uno de los juegos propuestos por la profesora, hacer una breve explicación y responder a varias cuestiones.

El juego que he elegido es el de Free Rice
  • ¿En qué consiste el juego?
En el juego te muestran varios temas con respectivas actividades:

- Humanidades: pinturas famosas, literaturas, citas famosas y hambre mundial.
- Mates: tablas de multiplicar y matemáticas básicas.
- Aprendizajes de idiomas: alemán, español, francés, italiano y latín.
- Las ciencias: anatomía humana. 
- Inglés: vocabulario de inglés y gramática inglesa.
- Química: símbolos químicos.
- Geografía: monumentos mundiales, identificar países en el mapa, capitales del mundo y banderas del mundo.

Cuando entras en algunos de los temas anteriores te salen diferentes preguntas a las que tienes que responder, si las preguntas son correctas, obtienes una pregunta más difícil. Por cada pregunta bien contestada se dona 10 gramos de arroz al Programa Mundial de Alimentos de las Naciones Unidas.

Por otra parte el juego te ayuda a obtener nuevos conocimientos y mejorar los que ya tienes.
  • ¿Qué te ha parecido?
Me ha parecido muy interesante, creo que es una forma divertida y diferente de ayudar a personas que lo necesitan.

Y como he dicho ayuda al jugador a obtener nuevos conocimientos y mejorara los que ya posee.
  • ¿Qué emociones has sentido jugando?
Me ha dado alegría al pensar que por cada respuesta que contestaba bien estaba ayudando a mandar a 10 gramos de arroz a este Programa Mundial de Alimentos de las Naciones Unidas.
  • ¿En qué tipo de intervención usarías en el juego y cómo lo harías?
Pues la intervención puede ser muy diversa, desde cursos superiores de primaria hasta cualquier otra persona ya que es una forma divertida de aprender y ayudar a la misma vez.

martes, 19 de marzo de 2019

Redes sociales

Hola chicos!! Esta semana voy a hablar de las redes sociales ya que creo que es un tema que está a la orden del día.

Una red social es un sitio en internet que tiene como finalidad servir de herramienta de comunicación entre diversos usuarios que se unen en un mismo espacio virtual para compartir información en diversos formatos como textos, vídeos, imágenes, música...

Las redes sociales más utilizadas en el mundo en la actualidad son:

  • Facebook.
  • YouTube.
  • WhatsApp.
  • Messenger.
  • WeChat.
  • Instagram.
  • Twitter.
  • Snapchat.
Cada vez son más menores los que utilizan las redes sociales y empiezan a utilizarlas a una temprana edad. La edad mínima recomendada para empezar a utilizar las redes sociales es de 14 años, donde aceptas el uso de tus datos personales.

Debido a esta baja edad, cada vez se dan más casos de ciberacoso, adicción o el contacto de personas poco deseables. Estos problemas se agraban ya que solo es necesario un usuario y una contraseña para que los menores de edad puedan acceder a dichas redes sociales.

Por otra parte también existen redes sociales destinadas a menores aunque también tienen sus inconvenientes.

En el mundo con una población que excede los 7.500 millones de personas, un total de 3.819 millones son usuarios de internet (lo que implica un 51% de los habitantes) de los cuales 3.028 millones utilizan redes sociales.

Es cierto que mientras más joven es una persona más tiempo pasa en las redes sociales. Se estima que los adolescentes pueden pasar hasta 9 horas en línea.

Como educadores sociales creo que debemos concienciar sobre el uso de las redes sociales tanto a los menores como a sus padres y también a los adolescentes, ya que hay veces en las que la mala utilización de dichas puede llevar a un problema importante.

Comida tradicional extremeña

Hola chicos!! En el seminario pasado hemos creado una página web, esta la he hecho junto a mi compañera Estrella. 

El tema que hemos elegido ha sido la comida tradicional extremeña, entre las que hemos querido destacar el gazpacho, la torta del casar y el gazpacho extremeño.
Esta es nuestra página web.